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《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》明确提出，数学教学必须“注重提升学生的数学核心素养”，而问题解决能力提升正是核心素养落地的表现。在传统学习中，学生常陷入“听懂却不会做、会做却做不对”的困境，因此，探索符合核心素养要求的学习策略，对提升学生的数学问题解决能力具有重要意义。
、数学问题解决能力提升的方向
（一）夯实基础，牢固掌握基本概念
数学概念是问题解决的起点，学生只有吃透概念，才能准确把握问题的本质。（剩余3431字）
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数学问题解决能力的提升策略
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