注册帐号丨忘记密码？
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额，充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
打开文本图片集
在统编版高中语文教材中，不少课文是“一课多文”的组合，常见的形式有课内横向、课外纵向等。然而，不少学生仍习惯于单篇阅读，难以提高阅读能力。学生若能梳理清楚文章之间的关联，并把各文特点和共性结合起来，不仅能获得阅读写作启发，而且能提高阅读学习质量，进而提升语文素养。
一、拆解 “一课多文” 的组合逻辑
（一）课内横向组合，用关联思维解阅读题
求同存异找规律。（剩余1781字）
登录龙源期刊网
购买文章
高中语文深度阅读方法谈
文章价格：3.00元
当前余额：100.00
阅读
您目前是文章会员，阅读数共：0篇
剩余阅读数：0篇
阅读有效期：0001-1-1 0:00:00
