核心素养导向下高中数学大单元教学策略探究

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摘 要：随着教育改革的不断深入，核心素养成为教育教学的重要导向。在高中数学教学中，以大单元教学为抓手，通过精准定位、搭建知识框架、创新教学手法及构建多维评价体系，可有效提升学生的核心素养。本文旨在探讨核心素养导向下高中数学大单元教学策略，以期为高中数学教学改革提供有益参考。

关键词：核心素养；高中数学；大单元教学；教学策略

核心素养是指学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。（剩余5164字）

试读结束

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