高中生物课堂教学中应用问题导向教学法的策略研究
摘 要：随着教育改革的不断深化，高中生物教学正逐步从传统的知识传授型向问题导向型转变。问题导向教学法（Problem-Based Learning，简称PBL）作为一种新型的教学方式，在高中生物教学中的应用逐渐增多。全文利用文献研究法等方法，首先对问题导向教学法的概念进行界定，随后从导向性原则、实用性原则、探究性原则三方面，分析高中生物课堂教学中应用问题导向教学法的原则，最后结合教学经验，从创设情境、提出问题、延伸问题三方面提出高中生物课堂教学中应用问题导向教学法的策略。（剩余5309字）