议题式教学视域下高中政治情境创设策略研究

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摘 要：本文以高中政治议题式教学为背景，以议题式教学视域下情境创设为研究焦点，通过综合文献分析、实践经验总结，提出了在高中政治课程中增效提质的议题式教学策略。文章首先从议题式教学的概念出发，明确了情境创设的四大特征。随后，文章论述了在高中政治教学中情境创设的价值，包括发展学生核心素养、激发学生学习兴趣、丰富政治课程资源等方面。（剩余5095字）

试读结束

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