核心素养下高中数学PBL教学模式的分析与实践应用研究

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摘 要：在新课改不断深化的今天，各种创造性的教育教学模式应运而生，PBL教学模式则是典型代表。这一教育模式摆脱了传统的教育理念，契合学生的思维特征和认知规律，有助于体现学生的主体地位，培养学生的学科核心素养。在高中数学教学中，教师利用PBL教学模式指导学生探索新知，鼓励学生自主迁移数学知识并完成拓展学习任务，构建完善的知识网络结构。（剩余5476字）

试读结束

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