核心素养背景下高中生物大单元教学实践研究

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摘 要：随着社会科技的飞速发展，教育也在不断变革，对学生提出了更高的要求。核心素养作为一种综合性的能力体系，对培养学生的创新能力、批判性思维和合作精神具有重要意义。如何优化高中生物大单元教学以提升学生的核心素养，是一个当前亟须解决的问题。大单元主题教学符合生物课程的实际要求，有利于推进课程改革。因此，本文依据核心素养背景下高中生物大单元教学的实践展开研究，旨在探索如何有效优化高中生物大单元教学实施的具体举措。（剩余5380字）

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