以核心素养为导向的高中物理实验大单元教学研究

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摘 要：实验是提高学生物理学习兴趣、增强学科素养的有效方法。在新一轮课程改革背景下，高中物理实验教学的目标应以培养学生的学科核心素养为导向。而传统的以“课时”和“单元”为基本单位的教学模式已经不能满足新课程改革的需求。本文重点从大单元教学的概念与内涵、确立大单元教学目标、坚持任务驱动、建立多元评价主体等方面，阐述以核心素养为导向的高中物理实验大单元教学模式的构建路径，旨在为高中物理实验教学的改革与创新提供思路和策略。（剩余5394字）

试读结束

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