“广西故事”思政元素挖掘与融入大学英语教学的路径研究

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［摘 要］广西是东盟了解中国的前沿和窗口，是衔接“一带一路”的重要门户，故“广西故事”是中国故事极其重要的一部分。“广西故事”就在学生身边，师生容易产生情感共鸣，有利于教师开展课程思政。大学英语作为广西高校的公共必修课，学生多、课时长，是课程思政的理想“阵地”。挖掘“广西故事”思政元素并融入大学英语教学，有助于提升学生爱国、爱家乡、爱人民的情怀，提高学生面向东盟和“一带一路”共建国家讲好“广西故事”的能力，增强我国文化软实力。（剩余6927字）

试读结束

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