高等数学混合式教学实践研究

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［摘 要］高等数学课程是高校多数专业的基础性课程，其应用比较广泛。在互联网高速发展的背景下，高等数学教学改革也面临着巨大的挑战。文章从三个方面分析了高等数学开展线上线下混合式教学遇到的问题，结合课程中具体的教学内容，总结出解决问题的方法。为了实现“以学生为中心”的教学理念，文章设计了三阶段混合式教学模式，介绍了具体的实施过程，并把试验班学生上课状态、考试成绩等情况与相应的平行班作对比，结果表明此教学模式有助于提升教学效果。（剩余5748字）

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