“双碳”背景下能源与动力工程专业实验课程教学的改革研究

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［摘 要］“双碳”目标的推进对能源与动力工程专业人才培养带来了新挑战。其中，专业实验课程作为培养学生工程实践能力和创新能力的重要环节，其教学方法的创新改革对培养符合时代发展要求的人才具有重要意义。文章对目前实验课程教学过程中存在的问题进行分析，并针对实验课程内容枯燥、学生参与实验课程积极性较低的问题，提出有效对策：创新实验课程教学方法，丰富实验课程内容，采用问题式教学方法，深入挖掘虚实结合的教学模式，将科研成果融入实验课程教学，将实验课程内容与工程实际问题相结合，进而提升课程教学质量；同时通过融入课程思政来提高学生参与实验课程的主观能动性，强化其社会责任感。（剩余5728字）