城市生态学课程混合式教学与实践模式探索
打开文本图片集
［摘 要］城市生态学作为一门交叉学科，强调对学生应用能力的培养，如果继续只采用传统教学模式，就无法满足当今社会对应用型人才的需求。本次教学改革探索以超星学习通平台为辅助教学手段，对“线上线下混合式教学+参与式实践作业”新教学模式进行实际运用，注重在教学过程中利用多种方式对学生进行考核。两年的教学实践表明，新教学模式能够有效促进教学过程中师生的良性互动，增强学生的学习积极性和知识应用能力，并且使课程的教学质量得到提升，可为无实践课时或者实践课时少的工科专业的专业课程教学提供参考。（剩余4230字）