学科交叉融合需求下智能建造专业课程体系建设与实践

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［摘 要］面向学科交叉融合新需求，如何改进高等工程教育模式以提高育人成效，成为各高校需要解决的问题。文章明确了智能建造专业人才培养需求，遵循CDIO教育模式，借鉴全球顶尖高校工程教育复合型人才培养机制与策略，以大连理工大学智能建造专业为例，提出了从具体课程到课程体系改革的基本思路，进一步探索了学科交叉融合需求下智能建造专业课程体系建设的具体途径和保障措施，以期为学科交叉融合需求下高等学校工程教育以及智能建造专业建设提供参考。（剩余6655字）

试读结束

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