基于学习共同体模式的FPGA技术课程教学改革
［摘 要］课题组针对高等教育大众化造成的过度教育和教学模式单一等问题，基于学习共同体模式，对FPGA技术课程的教学方法进行了研究与探索。课题组以学习者、知识、共同体为中心构建学习环境，探索出一种尊重学生的主体性、激发学生的创造性、开发学生的潜力、便于学生和他人交际与合作的崭新的教育方法和学习模式。
［关键词］学习共同体；FPGA技术；教学改革；高等教育
［中图分类号］G642.0 ［文献标识码］A ［文章编号］2095-3437（2024）11-0064-04
随着大众化高等教育的发展，大学正逐渐蜕变为一种指向不同职业的人才培养训练和社会角色分配的机构。（剩余5252字）