新农科背景下的水产养殖特色选修课程建设与实践
——以黔南民族师范学院为例
［摘 要］为适应新农科知识体系改造要求，文章全面分析了水产养殖课程教学现状，针对交叉学科、专业建设、人才培养要求及培养方式等方面提出了改革建议。黔南民族师范学院通过开设特色选修课程、建立实训实习基地、创建第二课堂、优化师资队伍，为培养地方水产养殖专业人才奠定基础。
［关键词］水产养殖；新农科；特色选修；课程建设与实践
［中图分类号］ G642.3 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2022）12-0068-03
近年来，一些地方院校培养了符合地方发展需求的水产养殖应用型人才，着重提高应用型人才培养的质量，在拓宽专业基础学科的范围和丰富基础教学的内涵，体现培养目标知识、能力、素质协调发展上取得了阶段性成果[1-3]。（剩余4658字）
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