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［摘 要］风景园林学科在发展初期与建筑学、城乡规划学科平行发展，发展迄今研究集中在与生态学、地理学、心理学交融的领域，同时具有跨地域和国际化特征，需借助一门具有导向性的课程穿针引线。在动态变化的学科交融背景下，风景园林专业应用型人才培养亟须以风景园林专业英语为导向，通过教学改革探索出符合高校专业定位的课程教学模式。（剩余5237字）
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学科交融背景下风景园林专业英语课程教学改革探索
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