建筑施工组织课程历史演变及发展趋势研究
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［摘 要］教材不仅要构建中国特色、融通中外的概念范畴、理论范式和话语体系，还要体现人类文化知识积累和创新成果。文章依据不同时期建筑施工组织相关图书教材的目录及前言等内容，汇总分析了我国与苏联的建筑施工组织课程的发展历程。通过分析对比不同时期的教材内容，提出了建筑施工组织的四项重要工作和四项重要技术，并从政策科技、思政课融入、课程能力、新形态教材及信息技术等方面提出了建筑施工组织的发展趋势。（剩余4546字）
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