基于新工科的材料加工专业研究生培养模式探索
［摘 要］如今，智能制造、大数据、云计算等新兴产业在国民经济中发挥着越来越重要的作用。国家为此加大了新领域人才的培养力度，大力提倡发展“新工科”，培养能胜任这些新兴产业的人才。然而，材料加工专业传统的培养模式已滞后于时代变化，难以培养出新工科所需的人才。文章阐述了国内材料加工专业传统研究生教育存在的问题，并针对性地提出了新的研究生培养模式：通过取消专业课学分考核、聘用专门的理论课讲师、采用“线上+线下”教学模式、多导师协同培养、产学研结合、“模拟+实验+共享”的研究模式，推进材料加工专业优化升级，培养满足相关行业需求的新工科人才。（剩余6715字）
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