基于科研能力培养的文献研讨式教学探索与实践

——以医学分子生物学课程为例

［摘 要］文章结合课程特点和培养目标，在研究生医学分子生物学理论课中开展文献研讨式教学，总结教学效果，并提出教学反思和建议。文献研讨式教学有助于促进学生对知识的理解与掌握、增强学生理论联系实际的应用能力、激发学生学习的积极性与主动性、拓宽学生的专业视野、提高学生的科研能力。高校应努力加强师资力量培训，优化实施方案，强化师生合作，以充分发挥文献研讨式教学的优势，不断提高课堂效率。（剩余5644字）

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