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［摘 要］校外实习是本科生在校期间培养其工程实践能力的重要教学环节。文章通过分析目前工程专业校外实习现状和存在的弊端，通过拓宽实习场所、提升青年教师工程实践能力、采取过程形成性考核方式、增设全员反馈环节等手段，构建了一种新型的“全过程闭环式”实习模式，以激发学生学习的主动性，提高学生的学习兴趣，提高生产实习教学质量，实现实习持续改进。（剩余4843字）
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“全过程闭环式”本科生校外实习模式探索与实践
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