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［摘 要］高等院校课程教学要引入探究式学习，致力于深化教学实验与改革，创新高校课程教学法，提升教学质量。该研究将探究式学习应用于旅游法规课程的教学中，通过分析探究式学习的定义、过程以及探讨旅游法规课程的教学目标及其应用探究式学习的意义，从自主预习、提出问题、分析问题、解决问题、总结反思五个方面构建旅游法规课程探究式学习教学模式。（剩余5157字）
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探究式学习在旅游法规课程教学中的应用研究
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