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【摘 要】 文章探讨了在新课标背景下，小学数学单元整体教学的相关策略。首先，明确了单元整体教学的概念，强调了整体性与综合性这两个核心特点。其次，详细分析了单元整体教学对小学数学教学的整体性、一致性和综合性要求，强调了课程内容的内外联系、教学目标与评价的一致性，以及跨学科知识整合与问题解决能力培养。（剩余4827字）
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新课标背景下小学数学单元整体教学的策略分析
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