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基金项目：本文系甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“家校共育促进学生心理健康成长探究”｛课题编号：GS［2022］GHB0497｝阶段性研究成果。
【摘 要】 学生心理健康教育一直受到广泛关注，但仅仅依赖学校单一的教育模式可能无法满足学生的心理需求。家庭在学生心理健康教育中扮演着不可或缺的角色。（剩余4628字）
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家校协同提升心育实效
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