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【摘 要】 在新课程改革背景下，学科教育方式方法需加以完善，应结合学科教学特点，选择更为恰当的教学形式，方能培养学生良好的学科素养。数学学科具有一定特殊性，教师在开展课堂教学时应发挥赏识教育的优势，让学生数学学习更具自信心，更具学习热情。尤其是初中阶段的数学教学工作具有一定的难度，学生面对数学学科表现出较大的畏难心理。（剩余4782字）
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初中数学教学运用赏识教育的有效策略探究
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