基于OBE-CDIO融合的计算机软件工程课程改革研究

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摘要：针对当前计算机软件工程课程存在的教学内容滞后、实践环节薄弱及评价体系单一等问题，文章提出以成果导向教育（OBE） 理念为核心，结合构思—设计—实现—运行（CDIO） 工程教育模式的融合改革方案。通过探索有效的改革路径，构建“目标—过程—结果”闭环培养体系，实践结果显示，改革后学生的工程实践能力与就业竞争力得到显著提升（例如，毕业生平均起薪提高32%，竞赛获奖数量增长45%） ，也验证了该方案的有效性，本研究为应用型高校软件工程课程改革提供了可复制的实践路径与参考范式。（剩余5262字）

试读结束

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