学科交叉融合背景下大数据技术课程的分布式教学

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摘要：学科交叉融合背景下，大数据技术课程对培养新型数据人才至关重要。文章以信息管理与信息系统专业为例，分析专业特点、课程特点和学情，提出并实践了一种分布式教学模式，涵盖理论讲解、实践操作、学生学习和企业合作四个方面。实践结果表明，该模式有效提高了学生学习积极性、缩小了学习差距、促进了知识理解和科研创新，并助力企业发展。（剩余3198字）

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