基于BOPPPS模式下高职院校程序设计基础类课程教学实践研究

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摘要：程序设计基础课程是工科学生入学后接触的首门专业基础课程，对培养计算机思维能力至关重要。该课程不仅传授编程方法，还重在培养学生的编程思维，针对课程教学中出现的问题，以及不同能力学生的学习现状，提出了BOPPPS混合式教学模式，通过课前、课后和线上、线下的结合，引导学生增加实践练习，充分发挥信息技术的作用，并突出学生在学习中的主体地位，从而提升教学质量。（剩余4784字）

试读结束

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