课程思政融入数据库课程的设计与实践

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摘要：文章以湖南工学院数据库课程教学为例，针对地方本科院校计算机类专业学生在数据库学习中的实际情况，通过课程思政提升育人价值进行了研究与探索。通过构建融入式课程思政教学方案并开展教学实践，提高了学生自主学习的积极性，同时提升了该校数据库课程的建设水平。研究与实践取得的成效为进一步推进数据库课程思政与教学创新提供了有力支撑，也可为其他地方本科院校的数据库教学改革提供参考。（剩余4625字）

试读结束

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