数字化赋能产教融合视域下高职工业机器人编程与调试课程教学模式改革研究

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摘要：随着“互联网+”理念的提出，信息化技术不断更新，数字化为产教融合提供了新契机，赋能高职机电类专业课程教学模式改革。本研究探讨了数字化赋能产教融合背景下工业机器人编程与调试课程教学模式的改革。首先，分析了当前高职机电类专业课程教学面临的挑战，阐述了数字化赋能产教融合的内涵与意义。其次，剖析了《工业机器人编程与调试》课程目前的教学现状及存在的问题。（剩余5278字）

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