“双万计划”背景下国家级一流本科课程教学改革探究

——以“工程结构”课程教学为例

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摘  要：“工程结构”课程是工程管理类专业工程技术体系的核心课程之一，理论性强，涉及内容繁多、理解困难，如何提高课业兴趣度，激发学生主动性，进一步培养学生的研究与创新能力正是课程建设的核心目标。文章通过深入研究课程目标和现存的教学问题，围绕课程教学内容调整与改革、课堂教学模式创新、多途径创造学生自主学习平台以及多样化课程考评体系的建立等开展了一系列课程建设与教学改革。（剩余4767字）

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