生活美学视域下的传统文化课程教学改革研究

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摘  要：本研究从生活美学视域出发，开展传统文化课程教学改革，通过更新教学内容、创新教学方式，充分发挥生活美学“参与性”与“介入性”的优势，引领学生从熟悉的生活内容入手，深化对中国古代传统文化的了解与认识，培养其对传统文化的兴趣和热爱，通过实践教学环节，推动他们主动接触、传播和践行传统生活美学，实现教学效果由课堂内向课堂外的延伸，促进学生树立文化认同感和文化自信。（剩余6129字）

试读结束

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