0—3岁儿童家庭教养资源供给的研究

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摘  要：0—3岁婴幼儿所在家庭的教养资源供给存在供给数量不足，供给主体不明确，投放精准度不够，缺少互动平台四个突出矛盾，制约着婴幼儿家庭教养的质量提升。针对目前的困境，本文提出了教养资源供给具体的实施路径，即确立政府主导的资源供给体系，采取线上+线下的资源供给方式，直接入户的资源投放方式，实施资源供给的監督。（剩余5644字）

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