“三全育人”视阈下高校声乐教学策略研究

摘  要：高校肩负着培育优秀人才的责任，在教学的过程中基于立德树人回答“怎么育人”“为谁育人”“培育怎样的人”等问题，还要在问题驱动下探索高效育人出路。“三全育人”为高校教学实践提供了新的思路，高校可全程、全员、全方位地整合利用教学素材，使学生可以在教学活动中成长为优秀的人才。本文探讨了基于“三全育人”的高校声乐教学的价值、要点、思路以及手段，以期为高校培育更多声乐专业人才、完善高校思政育人体系提供参考。（剩余6019字）

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