体育课中放松整理活动不应“一带而过”

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体育课教学中结束部分的放松整理活动同课的其他部分一样重要，体育教师应以同样严谨认真的教学态度对待放松整理活动。本文通过讨论体育课后放松整理活动在学生群体中所发生的较为普遍的身心等一系列问题现象，得出体育课的放松整理活动设计需要遵循的四个原则：（1）实效性原则；（2）针对性原则；（3）灵活性原则；（4）趣味性原则。（剩余5082字）

试读结束

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