实施过程性评价 实现高质量体育教学

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体育教育是素质教育的有机组成部分，初中体育教育的目标不仅是为了学生顺利通过中考考核，更为关键的是能养成体育锻炼的意识，增强体育锻炼的能力，能感受到体育运动的快乐与价值，并养成健康的心理。这一目标的实现，需要科学的评价作为推力，尤其是需要实施过程性的评价，将学生整个体育锻炼过程作为评价单元，综合评价体育运动的成绩、习惯、意识等内容。（剩余5448字）

试读结束

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