“三全育人”视域下高职体育课程思政教学改革路径研究
本文运用文献资料法、调查研究法、经验总结法等，从高职体育课程思政建设的现状入手，总结出现阶段存在的问题，针对性提出高职体育课程思政教学改革路径——“三维式”体育课程与思政教育的嵌入型教学改革路径，实现体育课程与思政元素的深度嵌入，将思政教育和立德树人贯穿于体育课程教学的各环节，实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维模式的有效整合，实现体育课程思政的润物细无声，形成系统、稳定、长效的体育“课程思政”的教学路径，实现全方位、多维度、立体化的育人建设目标。（剩余4855字）