高中生文献阅读与数学写作教学实践研究

——以“微积分的创立与发展”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：新课程背景下要重视高中生文献阅读和数学写作能力的培养，依据学习规律进行文献阅读与数学写作教学实践，以此提高学生的数学文化素养和核心素养.以普通高中教科书数学人教A版选择性必修第二册的“微积分的创立与发展”为例，通过教学内容及内容解析、目标与目标解析及实施建议与教学片段展示课堂教学中开展文献阅读（剩余4971字）

试读结束

目录
monitor