数学建模与数学文化驱动下的高中数学特色作业设计

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摘要：在高中数学作业设计中融入数学建模与数学文化已成为教育的内在要求之一.文章从问题探索与建模、数学文化传承、数学创新实验三个方面来设计高中数学作业.

关键词：高中数学；数学建模；数学文化；作业设计

数学建模与数学文化驱动主要包括两层含义：一方面，数学建模的应用；另一方面，数学文化的渗透.

数学建模（剩余1248字）

试读结束

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