巧思维展开，妙视角变式：一道解三角形题的探究

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在新教材、新课程、新高考的“三新”背景中，解三角形是基于平面向量的一类基本应用问题，平面几何的“形”与三角函数的“数”二者巧融合的一类数学综合问题，可以巧妙融合初中、高中阶段的数学基础知识，交汇高中阶段中的不同知识模块之间的联系，成为充分落实新课标中“在知识交汇点处命题”的命题指导思想的一个重要考点（剩余1295字）

试读结束

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