“构造函数解不等式恒成立问题”的专题设计

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典型问题的解法具有极高的研究价值，适度总结推广可用于类型题的破解中.因此解法探究教学中，建议引导学生深入挖掘问题解法，提炼生成策略，再适度拓展变式，强化练习.下面整理“构造函数破解不等式恒成立问题”的教学微设计，以供研讨借鉴.

1 从问题解法突破说起

2 围绕解法开展教学微设

2.1 教学环节1：方（剩余661字）

试读结束

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