山东省新高考、学业水平考试与课标一致性研究

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摘要：高中数学新课标的目标之一就是实现“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”.本文中采用“SEC”分析模式，分别从内容主题和认知维度两个方面对2020，2021，2022年山东高考卷与课标中必修加选择性必修部分，2020，2021年山东学业水平考试与课标中必修部分进行一致性分（剩余2613字）

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