意外生成让高三数学复习课焕发精彩

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在高三进行不等式专题复习教学的时候，因为一个学生的意外发言，打乱了笔者先前设计的教学思路，教学也因此“误入歧途”，好在通过师生的共同努力最终“柳暗花明”，同时收获了很多美好.这是一次难忘的经历，于是决定整理出来与大家分享.

1 生成背景

复习比较大小问题时，给出了如下例题：

A.M=N

B.M<（剩余3481字）

试读结束

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