幼儿园跨班式自主游戏活动的实践探讨

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摘 要：在《幼儿的学习与发展指南》中曾经提到：在游戏和日常生活中获取到的直接经验是幼儿学习的基础。因此在玩中学、做中学、生活中学是幼儿学习的主要方式。同时这种学习方式也能让幼儿感受到学习的乐趣，以此进行有效学习，学到有用的知识。为了可以满足对幼儿的个性化教学条件，并且可以为幼儿提供自主探索的机会，幼儿园对教学活动也进行了拓展，本文主要结合幼儿的学习特点与需要，对在幼儿园教学课程中实践跨班式自主游戏活动进行探讨研究。（剩余7681字）

试读结束

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