陶行知生活教育理论对幼儿园科学教育的启示研究

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摘 要：在陶行知的教育理念中，生活教育理论就是指“生活即教育”，强调发挥生活对幼儿的教育和影响作用，采用生活化的教育资源和教育手段来对幼儿开展教育工作，进一步简化幼儿对知识的学习难度。本文立足于陶行知的教育思想背景下，结合当代我国教育改革的主要潮流分析，在幼儿园科学教学活动当中如何更好地优化科学教学质量，培养幼儿的科学学科核心素养。（剩余5586字）

试读结束

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