问题驱动下小学语文阅读教学的研究

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驱动课堂朝着理想方向前进的问题即驱动性问题，驱动性问题属于核心问题，区别于一般的问题类型，其需要从教学目标中衍生出来，在提出后能够真正使学生的思维朝着教学目标的方向转变。

一、明确单元编排意图

现行版本的部编版小学语文教材以单元形式为主要结构，在此基础上以普通、文体及策略等单元类型进行内容上的填充，使不同的单元在主题的引领下会有着不同的文本组成，而且也会有各自的侧重点。（剩余823字）

试读结束

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