以“两山"理论为引领，实现县域特殊教育生态重构

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

在政策演进与战略定位的双重驱动下，《教育强国建设规划纲要（2024一2035年）》系统绘制了新时代教育改革蓝图。基础教育作为“基点工程”，被赋予战略支点意义，其中特殊教育扮演着独特且重要的角色。当前，在全面推进教育强国建设的进程中，特殊教育的保障力度与支持措施持续强化，融合教育实践探索也在不断深化。（剩余2162字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人