学前融合教育园本课程的构建与实施

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特殊教育是国家教育事业的重要组成部分，是建设教育强国的重要内容。融合教育既是推进特殊教育高质量发展的关键着力点，也是学前教育扩优提质的核心命题。《“十四五"特殊教育发展提升行动计划》要求，积极发展学前特殊教育，鼓励普通幼儿园接收具有接受普通教育能力的残疾儿童就近人园随班就读。江苏省南京市春江第二幼儿园（以下简称幼儿园）积极响应国家号召，构建了“春暖"融合教育园本课程，并在管理机制、师资队伍建设、多主体共融共育等方面强化保障，以满足特需幼儿的发展需求。（剩余2184字）

试读结束

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