初中体育“教”与“玩”有效结合的游戏化教学策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要

初中阶段学生的身心发育处于高速发展时期，神经系统处于兴奋状态，自控能力不强。体育活动又常常在户外进行，学生易受外界环境的影响和干扰，无法集中注意力掌握知识技能。基于此，教师可以采用“教”与“玩”相结合的形式来组织教学，使学生在趣味化、自主化的游戏活动中集中注意力，提高参与的积极性和主动性，彰显新课标理念。（剩余2436字）

试读结束

目录
monitor