“融悦”，初中语文教学二元关系的应然解构顾雪梅

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随着教育改革的不断深入，初中语文课程的目标指向越发清晰：从“知识”到“能力”再到“素养”迭代提升。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“语文新课标”）在“课程理念”部分的第1条强调要“立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能”，说明初中语文课程的本质追求即为促进学生学习的真实发生。（剩余3270字）

试读结束

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