探索单元教学，彰显育人理念

——“多维度探究古诗中的‘孤独’情感”教学与反思

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【教学目标及重难点】

1.品味、探究群诗中的“孤独”情感。

2.探究诗人孤独情感形成的原因和面对孤独时的不同态度。

3.了解诗歌不同的人文主题和艺术手法，探寻“孤独”的文化价值。

【课堂实录】

一、设置主题情境，让学生初步感受“孤独”

师：同学们，这周是学校读诗周，我们需要挑选一些以“孤独”为主题的诗歌。（剩余2628字）

试读结束

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